Проблема математической подготовки будущих судоводителей в контексте стандартов международной морской организации (International Maritime Organization, IMO-модель обучения)

Авторы

  • Елена Олеговна Доброштан Херсонская государственная морская академия, г. Херсон

Ключевые слова:

компетентность, компетентностный подход, междисциплинарная интеграция, вахтенный механик

Аннотация

В статье на основе анализа рабочих программ по математике для общеобразовательных школ и требований IMO к математической подготовке будущих судоводителей обоснована необходимость введения в рабочую программу по высшей математике IMO-модели курса, в частности, раздела «Алгебра».

Биография автора

Елена Олеговна Доброштан, Херсонская государственная морская академия, г. Херсон

преподаватель

Библиографические ссылки

Мiжнародна конвенцiя про пiдготовку i дипломування морякiв та несення вахти. -Iнспекцiя з питань пiдготовки та дипломування морякiв, 2009. -С. 736 с.

Мiжнародна конвенцiя про пiдготовку i стандартiв пiдготовки та дипломування морякiв та несення вахти 1978 року з поправками, внесеними в 1995 роцi (STCW’95). Код для пiдготовки та дипломування морякiв та несення вахти (STCW’95 кодексу). IМО. Морського судноплавства. -Варна, 1997.

Навчальна програма для учнiв 5-9 класiв загальноосвiтнiх навчальних закладiв. [Електронний ресурс]. -Режим доступу: http://mon.gov.ua/images/education/average/new_pr/math.doc.

Навчальна програма для учнiв 10-класiв. Академiчний рiвень. [Електронний ресурс]. -Режим доступу: http://mon.gov.ua/images/education/average/prog12/matem_ak.pdf.

Загрузки

Опубликован

2014-10-25

Выпуск

№ 20 (2014): Естественные и точные науки

Раздел

Дидактика математики и физики

Лицензия

Для публикации статьи в журнале «Вестник Алтайского государственного педагогического университета» автору необходимо заключить лицензионный договор с федеральным государственным бюджетным образовательным учреждением высшего образования «Алтайский государственный педагогический университет» (ФГБОУ ВО «АлтГПУ»).